家园名字配对教案小班 认识场所的教案小班

目标：

发展幼儿的思维能力和记忆力。

培养幼儿的语言表达能力。

促进幼儿的社会交往能力。

准备：

家园名字卡片（每组两张）

过程：

一、导入：

出示家园名字卡片，让幼儿观察。

提问：“这些卡片是什么？”

引导幼儿认读卡片上的家园名字。

二、游戏：

1. 配对游戏：

将家园名字卡片打乱，让幼儿自由寻找配对的卡片。

幼儿找到配对的卡片后，大声说出家园名称。

例如：“大象家和猴子家是朋友。”

2. 家园接力赛：

将幼儿分成两组，每组代表一个家园。

小班家园共育文案

设置一个起跑线和一个终点线。

幼儿手持一张家园名字卡片，从起跑线出发，跑到终点线与另一组幼儿配对。

配对成功的幼儿返回起跑线，继续配对。

先配对完成所有卡片的组获胜。

3. 家园对话：

将幼儿分成两组，分别代表不同的家园。

引导幼儿进行对话，内容围绕两家园的日常活动、喜好和特色等展开。

例如：“我家有很多玩具，你们家有吗？”

三、巩固：

回顾游戏内容，引导幼儿复述家园名称和配对过程。

提问：“你最喜欢哪一家园？为什么？”

四、拓展：

延伸游戏：增加家园数量，或加入其他配对元素（如动物、水果等）。

鼓励幼儿创作有关家园友谊的故事或诗歌。

评价：

观察幼儿配对卡片的准确性和速度。

倾听幼儿的对话内容，评价其语言表达能力。

记录幼儿参与游戏的积极性和社交能力。